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湖南灵之心心理学应用技术有限公司长沙分公司 
| 联系人：杨梅 女士 (咨询师) |
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手 机：18569542645  |
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| 教师、家长和心理咨询师学习学校提升学生学习 |
教师、家长和心理咨询师学习学校提升学生学习教师、家长和心理咨询师学习学校提升学生学习，目前，元认知教师、家长和心理咨询师学习专家已进驻全国多所中学，教师、家长和心理咨询师学习为学校的心理健康教育工作提供技术支持，在培养元认知心理干预技术老师，干预学困生、培养尖子生，塑造学生优秀个性，教师、家长和心理咨询师学习缓解考前焦虑等方面做出骄人成绩。
元认知心理干预技术，教师、家长和心理咨询师学习学校提升学生学习是辽宁师范大学的金洪源教授及其课题组，进而自主做到“想学能学进，想做能做到，想放能放下”。教师、家长和心理咨询师学习学校提升学生学习教师、家长和心理咨询师学习学校提升学生学习家长和心理咨询师学习学校提升学生学习。
教师、家长和心理咨询师学习，时至今日，元认知心理干预技术培训班已在北京、广州、成都等地举办九十八期，越来越多的老师、家长和心理咨询师加入元认知的队伍！
（教师、家长和心理咨询师学习学校提升学生学习）
1、学生厌学、偏科、考试焦虑、学习分心等学习状态；
2、优秀人格培养、尖子生培养、信念塑造；
3、教师、家长和心理咨询师对逆反心态的预防、诊断、教育与元认知能力培养。
（教师、家长和心理咨询师学习学校提升学生学习）共分成六讲：
第一讲：元认知干预技术及其形成、原理与应用教师、家长和心理咨询师学习学校提升学生学习
第二讲：教师、家长和心理咨询师学习学校提升学生学习
第三讲：结构性诊断与干预技术路线设计基本思想，真实案例诊断实操与原理分析，尖子学生与学习困难生复杂结构诊断与干预。教师、家长和心理咨询师学习学校提升学生学习
第四讲：暗示学习训练技术及其临床操作，
第五讲：教师、家长和心理咨询师学习学校提升学生学习
第六讲：优秀性格技术化塑造与设计，性格的诊断与技术化修正与培养，逆反心理反应的形成因素及其相互作用与教育，解决中学生逆反心理的基本教育策略等。
（教师、家长和心理咨询师学习学校提升学生学习）：深入了解学生学习的心理机制，掌握提升学生学习能力，解决学生学习障碍的*新、*实用的高效技术，直接应用于教学与管理实际。
（教师、家长和心理咨询师学习学校提升学生学习）：
1、愿意通过自身学习来帮助孩子获得高效学习或者彻底改善孩子学习或个性问题的家长；
2、心理咨询师、家庭教育工作者、学校心理辅导老师。
3、学校校长、教务及 |
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